Baśń o pająku – pierwszoklasiści poznali Peru podczas zajęć w bibliotece

W sali Powiatowej i Miejskiej Biblioteki Publicznej panował nastrój wyprawy: egzotyczne opowieści, kolorowe prace plastyczne i śmiech pierwszaków z Katolickiej Szkoły Niepublicznej. Zajęcia w ramach projektu „Z baśniami dookoła świata” zamieniły zwyczajny dzień w lekcję o kulturze, symbolach i wzajemnym szacunku. Dzieci wysłuchały peruwiańskiej legendy, pracowały z mapą i tworzyły wspólną pajęczynę – zarówno na kartonie, jak i między sobą.

• Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna zamieniła klasę w okno na Amerykę Południową
• Jak pierwszoklasiści z Pruszcza Gdańskiego tworzyli pajęczynę przyjaźni

Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna zamieniła klasę w okno na Amerykę Południową

W ramach cyklu Z baśniami dookoła świata uczniowie klasy pierwszej z Katolickiej Szkoły Niepublicznej spotkali się w bibliotece, by wysłuchać baśni zatytułowanej “O pająku” – opowieści wywodzącej się z poddań Indian Keczua z terenów dzisiejszego Peru. Główna bohaterka, księżniczka Uru, została przedstawiona jako postać, której wybory doprowadziły do przemiany i kary: bogini zamieniła ją w pająka, skazując na nieustanne tkanie sieci. Po lekturze dzieci rozmawiały o motywach baśni — o przemianie, odpowiedzialności i symbolice czynów władcy.

Kolejny etap spotkania to praca z mapą i krótkie ciekawostki o regionie. Pierwszoklasiści odnaleźli na mapie Amerykę Południową i utrwalili wybrane fakty:

• alpaki – znane z miękkiej wełny i łagodnego usposobienia,
• Vinicunca – Góra Siedmiu Kolorów, której barwy wynikają z minerałów,
• Płaskowyż Nazca – miejsce słynne z wielkich rysunków najlepiej widocznych z lotu ptaka.

Jak pierwszoklasiści z Pruszcza Gdańskiego tworzyli pajęczynę przyjaźni

Część warsztatowa czerpała z treści baśni – dzieci wykonały pająki z papieru i włóczki, które następnie umieszczono na dużej pajęczynie wyklejonej na kartonie. Poznały też prostą peruwiańską grę Sapo – polegającą na trafianiu monetą lub krążkiem do otworów w planszy, gdzie największą liczbę punktów daje celnym rzut w otwartą „paszczę” metalowej żaby.

Spotkanie zakończyła zabawa integracyjna nazwana „pajęczyną przyjaźni” – dzieci przekazywały sobie kłębek włóczki, a każdy, kto otrzymał nitkę, mówił coś miłego o koleżance lub koledze. W ten sposób powstała symboliczna sieć, przypominająca o wzajemnym szacunku i więziach w klasie.

Zajęcia w bibliotece to nie tylko opowieść i rękodzieło – to także praktyczna lekcja empatii, współpracy i ciekawości świata. Tego typu inicjatywy łączą poznawanie geografii i kultury z ćwiczeniami manualnymi oraz elementami wychowania społecznego – warto obserwować kalendarz wydarzeń organizowanych przez Powiatową i Miejską Bibliotekę Publiczną, bo podobne spotkania dają dzieciom szansę na poznawanie odległych miejsc bez wychodzenia z miasta.

na podstawie: Urząd Miasta Pruszcza Gdańskiego.